En sentido amplio, el diccionario de la lengua española define el concepto como una idea que concibe o forma el entendimiento; un pensamiento expresado con palabras; y finalmente un juicio, opinión o crédito en que se tiene a alguien o algo.
Al aplicar el paradigma de atingencia, la realidad social necesita ser conceptualizada por las personas que tienen jurisdicción acerca de los asuntos que conciernen a su intimidad. Se puede definir por tanto el concepto como la conceptualización de la realidad social formulada directamente por las personas que ostentan la jurisdicción sobre el asunto en cuestión. Aquí pueden distinguirse los conceptos a partir del nivel de jurisdicción de quien conceptualiza:
Cuando se trata de narrativas autobiográficas o de comunión, son las propias personas en aquellos asuntos que "tocan" su respectiva intimidad.
Cuando se trata de narrativas de servicio, los conceptos deben ser generados por aquellas personas que gozan de autoridad para ello, ya sea en el ámbito jurídico o de las distintas profesiones que tienen como misión el servicio de las personas.
La imagen que encabeza esta página representa el origen de un tipo de conceptos identificado por Rodgers (1989) en el ámbito de la ciencias de la salud. Estos conceptos son generados por los profesionales de la salud en contacto estrecho con la conceptualización realizada por los propios pacientes. Es decir, en ellos predomina el aspecto subjetivo -la autopercepción del sujeto atendido- por encima de los elementos objetivos. Mediante el método de análisis conceptual evolutivo, Rodgers (1989) busca encontrar los casos ejemplares, es decir, aquellos en los que se aprecia la presencia de un concepto que refleja mejor la esencia de la realidad conceptualizada. También se propone distinguir los conceptos genuinos de los conceptos subrogados.
Quizás el caso ejemplar de una conceptualización generada por las personas en el ámbito de su jurisdicción sea la definición atingente de familia, inicialmente conceptualizada por Whall et al. (1986),
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Rodgers, B. L. (1989). Concepts, analysis and the development of nursing knowledge: The evolutionary cycle. Journal of Advanced Nursing, 14(4), 330–335. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.1989.tb03420.x
Whall, A. L. (1986) The Family as the Unit of Care in Nursing: A Historical Review, Public Health Nursing 3( 4), 240-249. https://doi.org/10.1111/j.1525-1446.1986.tb00495.x